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“UN CUENTO” Duración: 1 mes (Junio) Producto: creación de un libro de cuentos infantiles. Fundamentación: La literatura infantil debe ser disfrutada por sí
misma, permitiéndole a los niños el placer del cuento o la poesía en sí
misma, en su sonoridad, en la penetración de lejanos o cotidianos mundos
llenos de alegría, misterio y encanto. El
“sin sentido”, es una gran fuente de alegría y a la vez un
instrumento liberador y de gran goce. Objetivos del proyecto: cuentos, rimas, poesías, versos, dibujos, tapas,
carteles para darlo a conocer. Bibliografía: Sala Interdisciplinaria (Crochi)
Revista Educación Inicial (año 2000)
El monitor de la Educación (año 2000)
Ser
y expresar (año 1998)
Cuentos infantiles varios. Expectativas de logro: Lengua -Uso
de las posibilidades lúdicas y creativas del lenguaje. -Apreciación
de manifestaciones literarias de tradición oral y de autor, completas y
de distintos géneros. -Apreciación
de la lectura y la escritura. Ciencias Sociales-Participación respetuosa, solidaria, cooperativa y activa. -Expresión
gráfica de la información (dibujos, imágenes, croquis, etc). Educación artística-Utilización
de recursos estéticos que permitan proyectarse, exteriorizando la propia
afectividad. -Participación
en experiencias artísticas vinculadas a la producción espontánea. Formación ética-Interés en aceptar y cooperar en situaciones distintas de la propia, mediante el conocimiento de los intereses, necesidades y deseos de otras personas. -Disposición
para colaborar en proyectos y actividades. Evaluación: a través
de la observación directa;
de la invención de cuentos, poesías, rimas, etc. Creación de un libro
de cuentos.
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